Sistema Educativo/Legislación

Buenas compañeiros. Como prometía la semana pasada, voy a empezar a hacer un repaso de todo el contenido necesario para preparar una oposición (no necesariamente para ser un buen profesor). Concretamente, en el comentario de hoy os voy a describir brevemente uno de los apartados más áridos pero a la vez más presentes en nuestro día a día: LA LEGISLACIÓN.

No penseis que voy a describir ahora la LOMCE artículo por artículo sino que voy a enumerar la legislación vigente más importante que rige nuestra actividad educativa, y que es la siguiente:

• L.O. 8/2013 de 9 de Diciembre para la mejora de la calidad educativa
• D. 105/2014 de 4 de septiembre por el que se establece el curriculum de educación primaria en Galicia
• D. 120/1990 de 23 de abril que regula la orientación educativa en Galicia.
• Ord. 24/7/1998 que regula la orientación en Galicia.
• D. 229/2011 de 7 de Diciembre que regula la atención a la diversidad educativa en Galicia.
• Ord. 20/2/2004 que regula la atención al alumnado extranjero en Galicia.
• Ord. 27/12/2002 que regula la escolarización de alumnos con N.E.E.
• Ord. 31/10/1996 que regula la Evaluación Psicopedagógica
• Ord. 6/10/1995 que regula las medidas de atención a la diversidad educativa (RE y AC)

Una vez escrito todo este rollo solo quiero hacer una reflexión, las leyes educativas se desarrollan a través de Decretos y Órdenes que, en la práctica, son las que influyen y determinan nuestra labor profesional. Precisamente por ello, resulta especialmente curioso que se publiquen leyes educativas cada poco tiempo cuando aún tenemos decretos u órdenes de los años 90 publicadas a raíz de dos o tres leyes anteriores. Cuestión dificil de entender.

Para no aburriros del todo con este tema, os dejo un vídeo de Ken Robison (educador británico) en el que describe el sistema educativo actual, aplicable a la mayoría de los sistemas educativos del mundo.

Reflexión de Ken Robinson sobre los sistemas educativos

Oposición 2015

Buenas compañeros. Quiero dedicar el comentario de esta semana a la oposición de educación convocada en Galicia para este año 2015. A falta de confirmación oficial a través de la consiguiente orden de convocatoria, nos ha llegado a través de los medios la previsión de plazas que será ofertada en las distintas especialidades. Analizando brevemente esta previsión, resulta evidente que la especialidad más beneficiada es la Educación Infantil con  175 plazas de un total de 432. El resto de las plazas se reparten de manera desigual entre Lengua Inglesa, Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje con 50 plazas para cada especialidad, mientras que Ed. Primaria, Ed. Física y Música cuentan entre 30 y 37 plazas cada una respectivamente.No entiendo muy bien el desfase entre las  plazas ofertadas para Ed. Infantil y el resto de especialidades y nadie ha conseguido darme una explicación medianamente lógica. Especialmente, teniendo en cuenta la crisis de natalidad que tenemos en Galicia y que no lleva a pensar que los colegios vayan a llenarse precisamente sino más bien todo lo contrario.

En mi caso, presto especial atención a la especialidad de Audición y Lenguaje, por la que me toca presentarme otra vez más (ya no me acuerdo muy bien cuantas veces van). En semanas venideras os describiré el temario y sus bloques más importante así como la legislación, recursos, metodología, evaluación  y demás aspectos que son imprescindibles en dicho temario.

Espero no aburriros mucho pero esto también forma parte de nuestro trabajo y pienso usar este blog en la explicación de mi tema o programación. Os dejo un par de enlaces con la noticia de diferentes medios sobre las oposiciones. Un saludo y a estudiar.

Faro de Vigo Oposiciones Educación 2015

Blog Gigas de Tiza Oposiciones Educación 2015

O Pelouro

Hoy, aprovecho que le han concedido un premio recientemente, para hablar de un centro ejemplar. Se llama "O Pelouro", y es una escuela de innovación pedagógica e integración situada en Caldelas de Tui.

Para presentaros propiamente el centro solo citaré como se presentan cuando buscas información sobre ellos. "Ven sin armas ni bajages, sin presupuestos ni planes; simplemente observa y participa cuando quieras y si luego no puedes escribir nada o no se publica nada, pues no importa"

Esta simple declaración ya demuestra la idiosincrasia de un sitio única. Ejemplo de integración y escuela inclusiva en su máxima expresión, especialmente en la intervención de los trastornos generalizados del desarrollo o de espectro autista.

Este centro comenzó a dar sus pasos en el curso 1972/1973 de la mano de sus dos creadores: Teresa Ubeira y Juan Rodríguez, que intentaron , desde un enfoque pedagógico y psiquiátrico,crear  un proyecto sin parangón en el panorama educativo español. La "Filosofía del Pelouro" nace fundamentalmente de una concepción unitaria de "niño", y de una dedicación y entrega total a la infancia.Una tarea que parece sencilla, pero que conlleva una intensa tarea de reflexión y replanteamiento de sus principios pedagógicos y terapéuticos. Con unos resultados más que satisfactorios, por supuesto.

Os dejo un par de enlaces como siempre para que profundiceis en el conocimiento de este centro. A veces, no hay que ir a Finlandia, Inglaterra o alguna región asiática para conocer experiencias tan  innovadoras como interesantes. Simplemente, hay que ir a Caldelas de Tui, estarán encantados de recibiros.

Web del centro

Presentación del centro en Youtube

Noticia del premio otorgado al centro "O Pelouro"

SIX NATIONS

Buenas, como os dije en la presentación de este blog, aparte de noticias educativas (que va a ser su principal contenido), en algún momento, me iba a ser inevitable dejar algún comentario deportivo.

Pues hoy ha llegado el día, como algunos de vosotros sabeis, juego al rugby desde hace 15 años más o menos y una de las razones que me hacen admirar este deporte es el torneo que hoy os presento: "El 6 Naciones". El mejor torneo del mundo en cuanto a rugby se refiere.

Este torneo nace en 1871 con un partido entre Inglaterra y Escocia para convertirse en el año 2000 en el "RBS 6 NATIONS EUROPE,S PREMIER INTERNATIONAL RUGBY TOURNAMENT" en el que se enfrentan las 4 naciones británicas, Francia e Italia. A lo largo de estos últimos años he visto en este torneo jugadores increíbles (Brian O,Driscoll, Phil Wood, Johny Wilkinson, Shane Williams,  Fabien Pelous, Sebastian Chaval.....) acompañados del espectacular ambiente que se forma en los estadios de la vieja Europa para poder presenciar estos encuentros en los que se juega algo más que un resultado final.

Os dejo un par de enlaces con la noticia de un diario deportivo español sobre el torneo y una "impactante" promoción del torneo realizada por la BBC. Espero más pronto que tarde, poder viajar a presenciar algún partido de este torneo en directo, de momento yo ya tengo mi favorito para esta edición de 2015. GO IRELAND¡¡¡¡¡

Noticia del diario AS sobre el 6 Naciones

Promoción BBC del 6 Naciones

La "Generación de la Crisis"

Buenas compañeros. Llevo tiempo pensando que hay una generación de alumnos de este país que, con el tiempo será conocida como la "Generación de la Crisis". Se nota en muchos aspectos cotidianos como pueden ser que niños de 6/7 años sepan lo que significan conceptos como el paro o  la prima de riesgo o que sean conscientes de las apreturas económicas que se pasan en su casa y ,por lo tanto, romper un lápiz o perder una chaqueta se convierta en un problema más grave de lo que pueda parecer.

Al hilo de este pensamiento, esta semana se hace público un informe de la OCDE titulado "Panorama de la Política Educativa de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo" que describe la evolución del sistema educativo español en los últimos años. En dicho informe se reconoce que el sistema educativo español es muy uniforme por lo que no se atiende a la individualidad del estudiante, lo que a largo plazo provoca el abandono escolar prematuro. 

El informe también indica que el resultado de mezclar la situación de crisis económica con el abandono escolar tiene como resultado una generación de "ninis" que ha perdido la motivación por el aprendizaje y a quienes les resulta muy dificil engancharse al mundo laboral. Os dejo información a mayores de la repercusión en  los medios de este informe y del resumen del mismo que aporta el ministerio de educación, cultura y deporte.

Noticia del diario "El Mundo" referente al informe

Resumen del informe realizado por el MECD

Camino a la escuela

Hoy os presento un documental realizado por Pascal Plisson que tuvo su estreno ayer 15 de enero y que tiene como título "Camino a la Escuela".

En el mismo, Pascal nos cuenta la historia de cuatro niños de entre 11 y 13 años de Argentina, Marruecos, Kenia e India y las diferentes maneras que tienen de llegar a la escuela. El director, en declaraciones a diversos medios, ha manifestado que este documental tiene el derecho a la educación como hilo conductor puesto que en estos 4 casos, son la primera generación escolarizada de sus respectivas localidades.

Por otro lado, el documental forma parte de un proyecto educativo que quiere concienciar sobre la importancia de la educación para las generaciones futuras. Los centros educativos de toda España podrán acceder a presentaciones personalizadas del documental así como material didáctico para trabajar su contenido en el aula.

El documental, premiado con un Cesar 2014, se podrá ver en 100 salas por todo el país, así que habrá que estar atentos por si nos cae cerca. Os dejo como es habitual unos enlaces de interés con la noticia en diversos medios y un enlace de la productora del documental. Espero que os guste.

Presentación del documental en RTVE

Web del documental "Camino a la escuela"

Las MISIONES PEDAGÓGICAS

Buenas. Primero de todo, feliz 2015 para todos. El comentario de hoy viene derivado de otro realizado el mes de octubre pasado donde realizaba una pequeña descripción de la Institución Libre de Enseñanza.
Pues bien, en el día de hoy pretendo describir una innovadora experiencia educativa llevada a cabo en España durante la década de 1930.

Esta inciativa es conocida como las "MISIONES PEDAGÓGICAS"y, bajo la dirección de Manuel Cossío, se constituye como un proyecto de solidaridad cultural auspiciado por el gobierno de la segunda república española de 1931 a 1936.

En dicho proyecto se llegaron a presentar mas de 500 voluntarios que pretendían remediar el analfabetismo rural que presentaba el país en aquella época (sobre el 75% de la población vivía en el medio rural, y de ellos, mas del 35% son analfabetos) con tres objetivos fundamentales: Fomentar la lectura, Orientación pedagógica a las escuelas y la revisión del estado y sus poderes.
El éxito del mismo fue tal que hasta marzo de 1937 se crearon 5522 bibliotecas, el Teatro y Coro realizó 286 actuaciones y las Exposiciones de pintura del museo del pueblo visitaron 179 localidades.
Pero de repente llego la guerra y todo se acabó. Nunca sabremos como hubiera sido el desarrollo del rural español si este proyecto persistiera en el tiempo. Así somos.

Como siempre, un par de enlaces, un video de youtube con una presentación sobre las misiones pedagógicas y un segundo enlace al programa "Documentos" de RNE con un archivo muy largo (56´) con un montón de información sobre esta histórica experiencia.

Presentación de las Misiones Pedagógicas en Youtube


Programa "Documentos" (RNE) sobre las Misiones Pedagógicas